Educación preventiva y promoción de la salud en la escuela:

Resumen

En vista de la escasa literatura científica de orientación sexual en escuelas, investigamos  programas implementados por la Secretaría Municipal de Educación de São Paulo (2001-2006). El articulo identifica las concepciones y dificultades de los directores y coordinadores en el desarrollo de acciones de orientación sexual en la red pública de ensino. El periodo investigado, tres proyectos se destacaron por la duración y fuerte presencia en la red, lo que constituye un escenario privilegiado para el estudio de la educación preventiva y promoción de la salud entre adolescentes. Se realizó un estudio retrospectivo descriptivo de enfoque cualitativo, con ocho informantes-clave entrevistados en profundidad. Las principales categorías de análisis fueron: acciones específicas en la disciplina de ciencias; baja potencia, baja legitimidad y resistência de los maestros; avances percibidos; debilidades en la evaluación; alta rotación de los maestros; discontinuidad de los proyectos. El análisis evidenció dificultades estructurales y pedagógicas. Acciones a menudo dependían de los intereses particulares de los profesionales, a costa de un proyecto colectivo. Bajo cambio de gestión, hubo discontinuidad de los proyectos. El estudio subvenciona el campo de la educación preventiva y promoción de la salud, apoyando la experiencia de los educadores y ofrece oportunidades para superar las brechas en las escuelas.

Palavras clave: Políticas públicas; Educación em salud; Educación sexual; Desarrollo de programa; Promoción de la salud.