O processo de enfermagem em uma unidade de queimados: análise e reformulação fundamentadas na pedagogia da problematização

Autores

  • Lídia Aparecida Rossi Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto; Hospital das Clínicas; Unidade de Emergência
  • Maria Auxiliadora Trevisan Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; Departamento de Enfermagem Geral e Especializada

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11691995000200004

Palavras-chave:

processo de enfermagem, educação em enfermagem, assistência de enfermagem

Resumo

O presente estudo constitui na elaboração e aplicação de um plano de atividade educativa para enfermeiras de uma Unidade de Queimados, com o objetivo de analisar e reformular a prática do processo de enfermagem nesta unidade. O "Esquema do Arco" proposto por Charles MAGUEREZ8 foi empregado como guia, norteando a escolha em e a aplicação das atividades de ensino-aprendizagem implantados neste plano de atividade educativa. Concluímos que esse esquema pedagógico possibilita a ocorrência de transformações na prática do processo de enfermagem e que esta nova realidade já nos mostra a necessidade de outras transformações.

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Publicado

1995-07-01

Edição

v. 3 n. 2 (1995)

Seção

Artigos Originais

Licença

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Como Citar

Rossi, L. A., & Trevisan, M. A. (1995). O processo de enfermagem em uma unidade de queimados: análise e reformulação fundamentadas na pedagogia da problematização. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 3(2), 37-57. https://doi.org/10.1590/S0104-11691995000200004