Socialização profissional: estudantes tornando-se enfermeiros

Autores

  • Gilberto Tadeu Shinyashiki University of São Paulo; Ribeirão Preto School of Economics, Business Administration and Accountancy
  • Isabel Amélia Costa Mendes University of São Paulo; Ribeirão Preto College of Nursing
  • Maria Auxiliadora Trevizan University of São Paulo; Ribeirão Preto College of Nursing
  • René A Day University of Alberta; Faculty of Nursing

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692006000400019

Palavras-chave:

instituições de ensino superior, valores sociais, educação em enfermagem, escolas de enfermagem, estudantes de enfermagem, papel do profissional de enfermagem

Resumo

Habitualmente, as faculdades são avaliadas pela qualidade do conhecimento e treinamento técnico propiciados ao estudante e pouca atenção é dada à aquisição dos valores, comportamentos e atitudes necessários para assumir seu papel profissional. Este estudo exploratório tem o objetivo de aumentar a compreensão do processo de socialização profissional que ocorre nas faculdades de enfermagem e dos resultados obtidos através da socialização dos valores e normas profissionais. A experiência educacional vivenciada pelos estudantes de enfermagem envolve mais do que um corpo de conhecimentos científicos e a aquisição de habilidades para cuidar do paciente. Uma amostra de 278 estudantes de duas faculdades públicas de enfermagem no estado de São Paulo preencheu questionários, 164 da faculdade A e 114 da faculdade B. Os resultados indicam que alguns valores, normas e comportamentos profissionais são influenciados pelo tempo de permanência na escola, e que estudar durante quatro anos em uma faculdade de Enfermagem leva a diferenças de valores, normas e comportamentos profissionais.

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Publicado

2006-08-01

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

Socialização profissional: estudantes tornando-se enfermeiros. (2006). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 14(4), 601-607. https://doi.org/10.1590/S0104-11692006000400019