Matriz de competências para profissionais de saúde no cuidado às pessoas com condições crônicas

Autores

  • Saulo Fabio Ramos Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.
  • Felipa Rafaela Amadigi Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.
  • Natalia Gonçalves Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.
  • Roberta Waterkemper Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Departamento de Enfermagem, Porto Alegre, RS, Brasil.
  • Kenia Lara Silva Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil.
  • Monica Motta Lino Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.1590/1518-8345.7751.4760

Palavras-chave:

Educação Baseada em Competências; Doença Crônica; Avaliação em Saúde; Educação em Enfermagem; Equipe Multiprofissional; Educação Profissional em Saúde Pública.

Resumo

Objetivo:   desenvolver uma matriz de competências para profissionais de saúde no cuidado às pessoas com condições crônicas. Método:   pesquisa de avaliação de impacto ex-post-facto, fundamentada na Teoria de Aprendizagem Experiencial de David Kolb. Foram adotadas as recomendações do SQUIRE 2.0. Foram analisados projetos de intervenção do Curso de Especialização em Atenção às Pessoas com Doenças Crônicas Não Transmissíveis. A análise envolveu pré-análise, exploração, codificação, categorização, tratamento dos resultados, inferência e interpretação com o software AtlasTi®. Resultados:   foram analisados 337 projetos, adaptados à estrutura teórica de David Kolb sobre o ciclo de aprendizagem experiencial, que compreendeu quatro domínios: identificação, análise, problematização e transformação. Esses resultados subsidiaram a elaboração de uma matriz de competências gerais e específicas. Conclusão:   a matriz proposta contribuiu para a qualificação de profissionais de saúde, preparou especialistas para trabalhar com condições crônicas e reforçou a importância do pensamento crítico, das habilidades analíticas e da aplicação do conhecimento, promovendo uma compreensão abrangente de questões complexas no aprendizado.

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Referências

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Publicado

2026-06-15

Edição

v. 34 (2026)

Seção

Artigos Originais

Licença

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Como Citar

Ramos, S. F., Amadigi, F. R., Gonçalves, N., Waterkemper, R., Silva, K. L., & Lino, M. M. (2026). Matriz de competências para profissionais de saúde no cuidado às pessoas com condições crônicas. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 34, e4760. https://doi.org/10.1590/1518-8345.7751.4760