Tecnologías educativas en salud para personas con discapacidad: revisión del alcance

Autores/as

  • Danielle Figueiredo Patrício Universidade Estadual da Paraíba, Departamento de Enfermagem, Campina Grande, PB, Brasil. Bolsista da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (FAPESQ), Brasil.
  • Alexsandro Silva Coura Universidade Estadual da Paraíba, Departamento de Enfermagem, Campina Grande, PB, Brasil.
  • Maria do Socorro Alécio Barbosa Universidade de Pernambuco, Departamento de Enfermagem, Recife, PE, Brasil.
  • Tereza Natália Bezerra de Lima Universidade Federal da Paraíba, Departamento de Enfermagem, João Pessoa, PB, Brasil.
  • Morgana Cristina Leôncio de Lima Universidade de Pernambuco, Departamento de Enfermagem, Recife, PE, Brasil.
  • Kelly Cristina do Nascimento Universidade de Pernambuco, Departamento de Enfermagem, Recife, PE, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.1590/1518-8345.8054.4862

Palabras clave:

Tecnología Educativa; Tecnología de Asistencia; Educación para la Salud; Persona con Discapacidad; Enfermería; Revisión.

Resumen

Objetivo:   mapear las tecnologías educativas desarrolladas y aplicadas en la educación en salud para personas con discapacidad. Método:  revisión de alcance basada en las recomendaciones de JBI, según los criterios de inclusión: abordar el tema en estudio; texto disponible en su totalidad y ser escrito o traducido al portugués, inglés y/o español. Se consultaron cuatro fuentes de información y literatura gris en enero de 2024. Resultados:  a revisión abarcó ocho estudios que abordaron experiencias de planificación, construcción, evaluación y validación de tecnologías dirigidas al proceso de educación en salud de personas con discapacidad y los profesionales involucrados en su atención. Conclusión:  las tecnologías educativas en salud para personas con discapacidad constituyen herramientas para promover la inclusión y la autonomía. El predominio de estudios de desarrollo y validación metodológica revela lagunas en el análisis de efectividad y la necesidad de una investigación más sólida y diversificada.

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Referencias

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Publicado

2026-07-24

Número

Vol. 34 (2026)

Sección

Artículos de Revisión

Licencia

Derechos de autor 2026 Revista Latino-Americana de Enfermagem

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Cómo citar

Patrício, D. F., Coura, A. S., Barbosa, M. do S. A., Lima, T. N. B. de, Lima, M. C. L. de, & Nascimento, K. C. do. (2026). Tecnologías educativas en salud para personas con discapacidad: revisión del alcance. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 34, e4862. https://doi.org/10.1590/1518-8345.8054.4862