Interacionismo Simbólico e Teoria Fundamentada em pesquisas sobre a saúde de crianças e adolescentes: revisão de escopo

Resumo

Objetivo:  mapear a aplicação teórico-metodológica do Interacionismo Simbólico e da Teoria Fundamentada em pesquisas sobre a saúde de crianças e adolescentes. Método:  revisão de escopo conduzida conforme as recomendações do JBI. Consideraram-se: Participantes - crianças e/ou adolescentes, familiares e profissionais; Conceitos - Interacionismo Simbólico e Teoria Fundamentada nos Dados; Contexto - não delimitado. Foram consultadas nove fontes eletrônicas, incluindo artigos originais, sem restrição idiomática ou temporal. Para seleção e síntese dos resultados, utilizaram-se os softwares Rayyan e NVivo. Resultados:  foram selecionados 59 estudos. A maioria dos participantes eram adolescentes (49%) e familiares (40%). Quanto à perspectiva teórica, 42% utilizaram o referencial de Blumer e 67% a metodologia de Strauss. A combinação de estratégias para coleta de dados ocorreu em 34% dos estudos; recursos analíticos, como diagramas e memorandos, foram citados em 42% e 39% dos estudos, respectivamente. Apenas 24% das pesquisas validaram a teoria. O contexto hospitalar foi o mais investigado (27%). Conclusão:  a combinação de estratégias para coleta de dados possibilita maior variedade de análises, assim como investigações em diferentes contextos socioculturais e no campo intersetorial, com incremento de informações na construção de teorias substantivas. Recomendam-se estudos futuros com participação simultânea de crianças, adolescentes, familiares e profissionais.