Conversando sobre sexualidad, IST y SIDA con adolescentes pobres

Autores/as

  • Juliana Kelli Murakami São Carlos Federal University
  • José Fernando Petrilli Filho São Carlos Federal University
  • Paulo Celso Prado Telles Filho Federal University dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000700023

Palabras clave:

estructura de grupo, educación en salud, programa salud de la familia, adolescente, pobreza

Resumen

La finalidad de este estudio fue relatar la experiencia de una acción educativa sobre sexualidad/IST/Sida en un grupo de adolescentes en contexto de pobreza. El sitio del estudio fue una Unidad de Salud de la Familia ubicada en un municipio del interior del estado de São Paulo, Brasil. La acción educativa les involucró a seis adolescentes del sexo femenino, y cada uno de los cinco encuentros tuvo duración promedia de 70 minutos. La acción educativa posibilitó un saber/hacer a partir de una red de gestos, palabras y afectos que se entrelazaron, permeando nuevas construcciones. Así, nacieron nuevos sentidos, no sólo para las adolescentes, que descubrieron la fuerza de ser/estar en el grupo, pero también para los investigadores que lograron visualizar otros horizontes para el trabajo en comunidades de alta vulnerabilidad social.

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Publicado

2007-10-01

Número

Vol. 15 (2007): Número Especial

Sección

Comunicaciones Breves/Relato de Casos

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Cómo citar

Murakami, J. K., Petrilli Filho, J. F., & Telles Filho, P. C. P. (2007). Conversando sobre sexualidad, IST y SIDA con adolescentes pobres. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 15(spe), 864-866. https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000700023