Desarrollo de un kit de herramientas educativas en línea para la atención de enfermería de las minorías de orientación sexual e identidad de género
DOI:
https://doi.org/10.1590/1518-8345.4712.3470Palabras clave:
Minorias Sexuales y de Género; Simulación de Paciente; Asistencia Sanitaria Culturalmente Competente; Enfermería; Educación.Resumen
Objetivo: desarrollar e implementar una herramienta educativa
en línea para satisfacer una demanda en la educación de
enfermería sobre el concepto de humildad cultural y su aplicación
a las consultas y atención de la salud de las personas que se
identifican como lesbianas, gais, bisexuales, transgénero, queer,
intersexuales (LGBTQI) o Dos Espíritus. Una mejor comprensión
de los problemas de salud de la comunidad LGBTQI y Dos Espíritus
es esencial para reducir los obstáculos que enfrentan actualmente
para acceder a la atención médica. Método: se desarrolló un kit de
herramientas educativas en línea que incluye juegos de simulación
virtual y recursos seleccionados. El proceso de desarrollo incluyó
la participación de la comunidad, reuniones para la formación
de equipos, desarrollo de resultados de aprendizaje, mapas de
puntos de decisión y redacción de guiones para grabaciones. Se
diseñó un sitio-sistema de gestión del aprendizaje para presentar
los objetivos del aprendizaje, los recursos seleccionados y los
juegos virtuales. Resultados: se creó el Kit de Herramientas de
Enfermería para la Orientación Sexual y la Identidad de Género
para promover la humildad cultural en la práctica de la enfermería.
El kit de aprendizaje se centra en reuniones que utilizan la
humildad cultural para satisfacer las necesidades específicas de
las comunidades LGBTQI y Dos Espíritus. Conclusión: nuestro
innovador kit de herramientas educativas en línea se puede utilizar
para promover el desarrollo profesional de enfermeros y otros
profesionales de la salud para el cuidado de personas LGBTQI y
de Dos Espíritus.
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