Adaptación cultural y validación del módulo Strategies to end seclusion restraint del ToolKit QualityRights

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/1518-8345.5638.3553%20

Palabras clave:

Salud Mental; Trastornos Mentales; Derechos Humanos; Restricción Física; Estudio de Validación; Capacitación en Servicio.

Resumen

Objetivo: adaptar a la cultura brasileña y validar el módulo
“Strategies to end seclusion restraint” del toolkit QualityRights de
la Organización Mundial de la Salud sobre trastornos mentales para
la capacitación de profesionales de la salud en Brasil. Método: se
trata de un estudio metodológico, dividido en tres etapas. En la
primera, fue realizada la traducción de los módulos de la lengua
original (inglés) a la lengua objetivo (portugués brasileño). En la
segunda, fue realizada la evaluación de la traducción por un comité
de jueces compuesto de siete especialistas. En la tercera etapa,
fue realizada la evaluación por profesionales de la salud mental
(enfermeros, psicólogos y abogados), de la cual participaron siete
profesionales de la salud mental. Ellos evaluaron el material por medio
del instrumento Suitability Assessment of Materials. Resultados: en
la evaluación realizada por los especialistas (n=7), 8 ítems evaluados
obtuvieron 100% de aprobación y los otros 6 ítems aprobaciones
menores, obteniéndose una aprobación total del 92%. En cuanto
a la evaluación realizada por los profesionales de la salud (n=7), 2
ítems tuvieron aprobación máxima del 100% y los demás tuvieron
aprobación del 86% cada uno, obteniéndose aprobación total del
88%. Conclusión: con base en los resultados, se considera que este
módulo está adaptado a la cultura brasileña, pudiendo ser utilizado
para la capacitación de profesionales de la salud brasileños.

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Referencias

Publicado

2022-04-20

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Zanardo, A. B. R. ., & Ventura, C. A. A. . (2022). Adaptación cultural y validación del módulo Strategies to end seclusion restraint del ToolKit QualityRights. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 30, e3553. https://doi.org/10.1590/1518-8345.5638.3553