Alfabetización en salud de cuidadores primarios de niños que requieren cuidados especiales de salud: estudio transversal

Resumen

Objetivo: explorar la alfabetización en salud de los cuidadores primarios de niños que requieren cuidados especiales de salud, e identificar limitaciones, potencialidades y la relación con variables socioeconómicas, fuentes de información y apoyo social. Método: estudio transversal, descriptivo y analítico, realizado con 139 cuidadores. Los datos fueron recolectados entre diciembre de 2022 y abril de 2023, en un hospital del sur de Brasil, a través del Children with Special Health Care Needs Screener, del Health Literacy Questionnaire y de un cuestionario de caracterización. El análisis incluyó estadísticas descriptivas e inferenciales. Resultados: se identificaron limitaciones en la atención activa, el apoyo social y la capacidad para encontrar buena información de salud. Se observaron potencialidades en la evaluación de la información y en la interacción con los profesionales de la salud. Se encontró asociación positiva entre las variables educación e ingreso familiar con las escalas comprensión y apoyo profesional en salud (p=0,006), apoyo social a la salud (p=0,000) y evaluación de la información en salud (p=0,038). Conclusión: las intervenciones para cuidadores deben fortalecer la atención activa, el apoyo social y el acceso a la información, considerando la influencia de los factores socioeconómicos y la importancia de la comunicación con los profesionales para mejorar el acceso, la comprensión y el seguimiento de las orientaciones, aumentando la calidad y la seguridad de la atención.