Educación en salud: una estrategia de cuidado al cuidador lego

Autores/as

  • Luccas Melo de Souza Federal University of Rio Grande do Sul; College of Nursing
  • Wiliam Wegner Hospital Santo Antônio
  • Maria Isabel Pinto Coelho Gorini Federal University of Rio Grande do Sul; College of Nursing

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000200022

Palabras clave:

enfermería, educación en salud, cuidadores, acompañantes de pacientes

Resumen

Este artículo tiene por objetivo reflexionar acerca de la importancia de la intervención de enfermería a través de estrategias de educación en salud, para los cuidadores legos, actores fundamentales en el proceso salud/enfermedad. Se trata de una reflexión temática, construida por medio de la búsqueda bibliográfica, a través de la cual se discute el rol de los cuidadores en las diferentes etapas del ciclo vital. Tomando como base la actual participación de los cuidadores legos en el escenario brasileño, se buscan estrategias para incluirlos en la asistencia de salud teniendo en vista la poca relevancia que las Políticas Públicas les han demostrado. Así, el enfermero, como educador en salud, debe ofrecer subsidios a los cuidadores legos para que sean capaces de escoger entre las alternativas disponibles para el cuidado de los enfermos, de forma tal que esta función no perjudique la salud del paciente. Se concluye que la educación en salud puede ser una forma alternativa para ofrecer atención de salud a los cuidadores legos, siendo el rol del enfermero indispensable para el desarrollo de estrategias.

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Referencias

Publicado

2007-04-01

Número

Sección

Artículos de Revisión

Cómo citar

Souza, L. M. de, Wegner, W., & Gorini, M. I. P. C. (2007). Educación en salud: una estrategia de cuidado al cuidador lego. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 15(2), 337-343. https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000200022