Take Care: desarrollo y evaluación de serious game sobre violencia contra niños y adolescentes

Autores/as

  • Izabela Andréa da Silva Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR, Brasil.
  • Isabela Makiolka Montingelli Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR, Brasil.
  • Carlos Nascimento Silla Junior Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR, Brasil. Halmstad University, Academy of Information Technology, Halmstad, Halland, Suécia.
  • Deborah Ribeiro Carvalho Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR, Brasil. Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR, Brasil.
  • Marcia Regina Cubas Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, PR, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.1590/1518-8345.7939.4738

Palabras clave:

Tecnología Educacional; Violencia; Niño; Adolescente; Educación Continua; Juego e Implementos de Juego

Resumen

Objetivo: desarrollar un serious game para enfermeros y médicos de la Atención Primaria de Salud a partir de casos clínicos que abordan tipologías de violencia contra niños y adolescentes y evaluar el serious game por la satisfacción del jugador. Método: investigación aplicada, de naturaleza tecnológica. Se realizaron cuatro etapas: elaboración de casos clínicos ficticios como base para el serious game; evaluación de los casos clínicos por ocho expertos seleccionados intencionalmente por participar en la Red de Protección; desarrollo del serious game por un equipo interdisciplinario; y evaluación de la satisfacción al jugar mediante la aplicación de la escala e-GameFlow, con participación de 33 enfermeros y 15 médicos. Resultados: se elaboraron 17 casos clínicos que representan diferentes tipos de violencia. Take Care fue desarrollado en el género de simulación, en el software Unity®, ambientado en consultorio virtual. La evaluación del juego alcanzó alfa de Cronbach 0,970. Los dominios de mayor satisfacción fueron: mejora del conocimiento, concentración y claridad de los objetivos. Todos los participantes afirmaron que jugarían nuevamente, 91% se sintieron seguros, 89% no desistirían y 70% finalizaron sin notificar la violencia. Conclusión: Take Care fue evaluado positivamente. Se sugiere que sea utilizado para la educación permanente, como apoyo en la identificación y notificación de situaciones de violencia.

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Referencias

Publicado

2026-01-19

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Silva, I. A. da, Montingelli, I. M., Silla Junior, C. N., Carvalho, D. R., & Cubas, M. R. (2026). Take Care: desarrollo y evaluación de serious game sobre violencia contra niños y adolescentes. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 34, e4738. https://doi.org/10.1590/1518-8345.7939.4738