Acompañamiento de enfermería en salud pública, asesoramiento pedagógico y agrícola en una comunidad de asentados "sin tierra" en la zona rural: relato de experiencia

Autores/as

  • Jacó Fernando Schneider USP; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Neusa Collet USP; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Paulino José Orso Universidade Estadual de Campinas
  • Joaquim Odilon Pereira Universidade Estadual de Campinas; Universidade do Oeste do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11691995000100011

Palabras clave:

comunidad rural, enfermería, educación, agricultura, teoría-práctica, integración docente^i3^salu

Resumen

El estudio relata una experiencia en el acompañamiento de enfermería, asesoramiento pedagógico y agrícola desarrollado en una comunidad de asentados "sin tierra" en la zona rural perteneciente al municipio de Cascavel, estado del Paraná, que tuvo como principio básico la integración docente/alumno, ofreciendo oportunidad de socialización del saber, integración teoría y práctica y contacto directo con la comunidad. Señala la necessidad de la enfermería comprender mejor este tipo de realidad, buscando por medio de la observación y vivencia, una visión crítica con posibilidades de intervención.

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Publicado

1995-01-01

Número

Vol. 3 Núm. 1 (1995)

Sección

Artículos Originales

Licencia

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Cómo citar

Acompañamiento de enfermería en salud pública, asesoramiento pedagógico y agrícola en una comunidad de asentados "sin tierra" en la zona rural: relato de experiencia. (1995). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 3(1), 137-147. https://doi.org/10.1590/S0104-11691995000100011