La enseñanza de la comunicación en enfermería: un desafio

Autores/as

  • Emília Campos de Carvalho Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; Departamento de Enfermagem Geral e Especializada
  • Maria Marcia Bachion UFG; DEN
  • Luciana C. P. Almeida EERP; USP
  • Renata Nascimento Medeiros EERP; USP

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11691997000300005

Palabras clave:

enseñanza, comunicación

Resumen

El uso del video ha sido descrito en la literatura como favorable a los cambios de comportamientos durante la comunicación. Este estudio buscó verificar el efecto de un entrenamiento en el empleo de categorías de confirmación y desconfirmación durante la interacción (comunicación oral) entre alumno y paciente hospitalizado. Los resultados evidenciaron el predominio de las categorías de confirmación en las interacciones: no hubo cambios significativas en el perfil de interacción antes y después del entrenamiento. Concluimos que la enseñanza de habilidades comunicativas debe ser hecha durante todo el curso de graduación y no puede ser de la responsabilidad solamente de una disciplina o período.

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Publicado

1997-07-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

La enseñanza de la comunicación en enfermería: un desafio. (1997). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 5(3), 27-34. https://doi.org/10.1590/S0104-11691997000300005