Posicionamiento de enfermeras sobre las variables de la ensenãnza problematizadora
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11692002000200011Palabras clave:
pregrado en enfermería, enfermería, enfermerosResumen
Este artículo constituye la segunda parte de un estudio, que tiene por objetivo identificar y comparar los escores atribuidos por las enfermeras a las proposiciones del curso problematizador antes y después de su participación en el curso de capacitación pedagógica problematizadora. Los datos fueron recogidos por medio de la aplicación de un instrumento adaptado de la escala Likert. Los resultados mostraron mayor promedio después de la capacitación pedagógica.Descargas
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Publicado
2002-04-01
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Artículos Originales
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Posicionamiento de enfermeras sobre las variables de la ensenãnza problematizadora. (2002). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 10(2), 192-198. https://doi.org/10.1590/S0104-11692002000200011
