El significado de drogas para el estudiante de enfermería según el modelo de creencias en salud de Rosenstock

Autores/as

  • Neris Marina Ortega de Medina Universidad de Carabobo; Escuela de Enfermería
  • Ever Agustín Osorio Rebolledo Universidad de Carabobo; Escuela de Enfermería
  • Luiz Jorge Pedrão Universidad de São Paulo; Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000700004

Palabras clave:

creencias en drogas, creencias en salud, modelo de creencias, enfermería

Resumen

Descubrir las percepciones que tienen los estudiantes de enfermería para la construcción del significado de drogas, fue el objetivo general de esta investigación. El estudiante de enfermería como persona joven y futuro profesional de la salud, está inmerso en un contexto cultural que inexorablemente le facilita el contacto con drogas legales e ilegales. Se trata de un diseño cualitativo descriptivo. La colecta de los datos fue realizada a ocho estudiantes de enfermería de ambos sexos mediante entrevista a profundidad semi-estructurada. Para el tratamiento de los datos se utilizó el análisis de temática. Se evidenciaron ocho categorías de creencias mediante las cuales el estudiante construye el significado de drogas.

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Publicado

2004-04-01

Número

Vol. 12 (2004): Número Especial

Sección

Artículos Originales

Licencia

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Cómo citar

El significado de drogas para el estudiante de enfermería según el modelo de creencias en salud de Rosenstock. (2004). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 12(spe), 316-323. https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000700004