Programa para fortalecer factores protectores que limitan el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000700005Palabras clave:
autoestima, asertividad, estudiante, educación media, tabaco, alcohol, enfermeríaResumen
Los programas dirigidos a adolescentes indican que las intervenciones más efectivas para prevenir el consumo de tabaco y alcohol incluyen entrenamiento en habilidades sociales. En el presente estudio se desarrolló una intervención educativa encaminada a fortalecer los factores protectores autoestima y asertividad, aplicando canales de prevención primaria. El Modelo de Etapas Motivacionales de Componentes Múltiples y la Teoría del Aprendizaje Social brindan sustento teórico al presente estudio. Se realizaron dos mediciones, antes, y después de haber concluido la intervención. Resultados: se encontró un incremento de autoestima de Me=63.14 en la primer medición a Me=84.38 al finalizar la intervención. El nivel de asertividad se incrementó significativamente de Me=60.09 a 81.26 al finalizar la intervención en el grupo experimental (p<.001). Las medias de autoestima y asertividad fueron significativamente mayores en el grupo experimental que en el grupo control (p<.001).Descargas
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Publicado
2004-04-01
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Artículos Originales
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Programa para fortalecer factores protectores que limitan el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media. (2004). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 12(spe), 324-332. https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000700005