Efectividad de la versión portuguesa de Fume en la alfabetización en salud de los adolescentes sobre el tabac
DOI:
https://doi.org/10.1590/1518-8345.5455.3513Palabras clave:
Alfabetización en Salud; Aplicaciones Móviles; Adolescente; Tabaco; Autoeficacia; Enfermería.Resumen
Objetivo: evaluar la efectividad de la versión traducida al portugués
europeo del mobile health game Fume (No Fume) en la alfabetización en
salud de los adolescentes en un contexto escolar sobre temas relacionados
con el tabaco. Método: estudio cuantitativo, cuasiexperimental, con
evaluación pretest y postest, con una muestra por conveniencia de
144 adolescentes dividida en un grupo experimental y un grupo de
control, realizado en dos escuelas públicas del segundo y tercer ciclo de
educación básica de una ciudad en el distrito de Coímbra, región central
de Portugal. Resultados: los adolescentes que utilizaron No Fume
(grupo experimental), tuvieron una evolución favorable estadísticamente
significativa en las expectativas negativas sobre fumar (p = 0,033).
Conclusión: No Fume reveló un efecto positivo sobre las expectativas
negativas sobre fumar en los adolescentes. Se debe invertir en el
desarrollo de No Fume para maximizar su potencial de uso porque,
como tecnología educativa basada en la gamificación, puede contribuir
a la expansión y difusión de intervenciones innovadoras que promuevan
la salud mental de los adolescentes.
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