Adaptación transcultural y validación para el portugués brasileño del Stanford Presenteeism Scale para evaluación del presentismo

Autores/as

  • Heloisa Campos Paschoalin Universidade Federal de Juiz de Fora; Faculdade de Enfermagem
  • Rosane Harter Griep Fundação Oswaldo Cruz; Instituto Oswaldo Cruz
  • Márcia Tereza Luz Lisboa Universidade Federal do Rio de Janeiro; Escola de Enfermagem Anna Nery
  • Diana Corrêa Bandeira de Mello Universidade Veiga de Almeida

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000100014

Palabras clave:

Reproducibilidad de los Testes, Enfermería del Trabajo, Salud del Trabajador, Condiciones de Trabajo

Resumen

OBJETIVO: describir el proceso de adaptación transcultural y validación para el portugués brasileño del Stanford Presenteeism Scale. MÉTODOS: se trata de un estudio metodológico de adaptación cultural y validación de instrumento en que participaron 153 trabajadores de enfermería, incluyendo seis aspectos de equivalencia obtenidos en las siguientes etapas: traducción, primera versión de consenso, retrotraducción, comité de especialistas, prueba piloto, estudio de confiabilidad prueba-reprueba y validez dimensional. RESULTADOS: La estabilidad de los ítems varió de moderado a casi perfecto y el de la escala fue casi perfecto. Dos factores fueron identificados por el análisis factorial exploratorio: el primero incluye los aspectos físicos - trabajo finalizado y el segundo a los aspectos psicológicos - concentración mantenida. CONCLUSIONES: los resultados sugieren que el instrumento es adecuado en la versión en portugués brasileño, indicando su uso en el contexto de la población de estudio y en poblaciones semejantes, contribuyendo así para el estudio de evidencias que contienen estrategias que favorezcan las condiciones de salud de los trabajadores.

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Publicado

2013-02-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Adaptación transcultural y validación para el portugués brasileño del Stanford Presenteeism Scale para evaluación del presentismo . (2013). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 21(1), 388-395. https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000100014