Reading the Reality with Children: Health and Its Social Determinants.
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v35i1-3e234913Keywords:
Health education, Children, Social Determinants of Health.Abstract
Introduction: The Social Determinants of Health (SDH) emphasize that health and human development are shaped by the environment and experiences that significantly influence quality of life. This study is grounded in the perspective of SDH, highlighting the need for actions that link them with health promotion to foster a greater understanding and address inequalities. Objective: To understand children's knowledge of SDH, exploring their perceptions, with the goal of understanding the relationships children establish between health and its social determinants. Method: A qualitative study inspired by the thematic investigation proposed by Paulo Freire, focusing on the reading of reality of children, conducted in a Non-Governmental Organization in João Pessoa/PB. Data were collected through activity groups and participant observation. The meetings were recorded, transcribed, and analyzed using the spiral analysis proposed by Creswell. Results: The research findings highlight challenges related to children's understanding of SDH, limiting their ability to comprehend how SDH impact their health and well-being. Conclusion: These initiatives are crucial for developing effective strategies that help children, empowering them to make more informed decisions about their health and seek support when necessary.
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