The importance of health guidelines for child development and breastfeeding in the first year of life

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v31i1-3p1-8

Keywords:

Health education, Child development, Breast feeding, Child care

Abstract

Objective: to determine the effect of health guidelines on child development and breastfeeding in the first year of life. Method: a longitudinal study (n = 45 children), 31 belonging to the unexposed group, and 14 to the exposed group, the latter being accompanied with monthly home visits from birth to the 12th month of life, collecting information on maternal and child health. The Denver II Screening Test was used to monitor neuropsychomotor development and a questionnaire to assess the study variables. Results: 64.3% of the exposed group and 45.2% of the unexposed group were breastfed until the first year of life, with no significant differences. As for the food transition, the only statistical relevance was the introduction of solid foods, occurring in an appropriate period for the exposed group and anticipated for the unexposed group. There was an early introduction of liquids and pasty foods for both groups. As for neuropsychomotor development, there was a greater number of subjects than expected for age and a trend towards better fine motor coordination in the exposed group (without statistical differences). Conclusion: the guidelines showed that health interventions in early childhood, even for groups that are not at risk, provide opportunities for full development.

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Author Biographies

  • Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Universidade Federal de Sergipe, Departamento de Fonoaudiologia

    Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Neurociências - USP. Professora Associada do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Sergipe.

     

  • Kelly da Silva, Universidade Federal de Sergipe, Departamento de Fonoaudiologia

    Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Ciências - USP. Professora Adjunta do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Sergipe. 

  • Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, Universidade Federal de Sergipe, Departamento de Fonoaudiologia

    Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana - UNIFESP. Pós-doutora em Expressão Facial da Emoção pela Universidade Fernando Pessoa, Portugal. Professora Adjunta do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Sergipe. 

  • Rodrigo Dornelas, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Departamento de Fonoaudiologia

     Fonoaudiólogo, Mestre em Ciências da Saúde pela UNB, Doutor em Fonoaudiologia pela PUC-SP. Professor Adjunto do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.  

  • Larissa Santos Souza, Centro Especializado em Reabilitação de Alagoinhas

    Fonoaudióloga do Centro Especializado em Reabilitação de Alagoinhas, Bahia. 

  • Larissa Santos de Jesus, Universidade Federal de Sergipe

    Fonoaudióloga residente no programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Federal de Sergipe. 

  • Taisa Ribeiro de Souza Oliveira, Hospital Geral Roberto Santos

    Fonoaudióloga do Hospital Geral Roberto Santos; membro da Clínica Método de Desenvolvimento Humano. Especialista em Fonoaudiologia Hospitalar com ênfase em Neonatologia e Pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo. 

  • Danielle Ramos Domenis, Universidade Federal de Sergipe, Departamento de Fonoaudiologia

    Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Ciências pela USP. Professora Adjunta do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Sergipe

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Published

2020-05-18

Issue

Vol. 31 No. 1-3 (2020)

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Copyright (c) 2020 Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Kelly da Silva, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, Rodrigo Dornelas, Larissa Santos Souza, Larissa Santos de Jesus, Taisa Ribeiro de Souza Oliveira, Danielle Ramos Domenis

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How to Cite

Guedes-Granzotti, R. B., Silva, K. da ., César, C. P. H. A. R., Dornelas, R., Souza, L. S., Jesus, L. S. de, Oliveira, T. R. de S., & Domenis, D. R. (2020). The importance of health guidelines for child development and breastfeeding in the first year of life. Revista De Terapia Ocupacional Da Universidade De São Paulo, 31(1-3), 1-8. https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v31i1-3p1-8