Medida de la participación y del ambiente de niños pequeños (YC-PEM): traducción y adaptación intercultural para su uso en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v30i3p140-149Palabras clave:
Niño, Participación Social, Encuestas y Cuestionarios, Clasificación Internacional del Funcionamiento, De la Discapacidad y de la SaludResumen
Introducción: La Medida de la Participación y del Ambiente - Niños pequeños (YC-PEM) es una herramienta que evalúa la frecuencia, el envolvimiento y el impacto del ambiente en la participación de niños entre cero y cinco años de edad, con y sin discapacidad, en el hogar, guardería/preescuela y comunidad. Objetivo: traducir y adaptar culturalmente la YC-PEM para su uso en Brasil. Método: El proceso consistió en seis pasos: (1) Traducción del inglés-norteamericano al portugués-brasileño; (2) Síntesis de traducciones; (3) Revisión del Comité de Expertos; (4) Entrevista cognitiva con padres/tutores; (5) retro traducción; (6) Consolidación de la versión final. Resultados: Concomitantemente con la traducción, fueron necesarias adaptaciones para facilitar la lectura e interpretación de la herramienta. Las instrucciones para completar han cambiado. Algunos ítems relacionados con la participación y el entorno fueron cambiados y recibieron otros ejemplos más apropiados para el contexto brasileño. Conclusión: YC-PEM Brasil puede ayudar a los cuidadores y profesionales a identificar el nivel de participación de niños entre cero y cinco años y la necesidad de intervención dirigida a mejorar su participación en el ambiente.
Palabras-claves: Niño. Participación Social. Encuestas y Cuestionarios. Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud.
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