La performance como campo de enseñanza superior en artes escénicas en Brasil: Marcos Bulhões entrevista a Lucio Agra y Naira Ciotti

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v25i1244704

Palabras clave:

La performance como campo, Formación escénica, Educación superior en Artes Escénicas, Pedagogía de las Artes Escénicas, Educación Artística

Resumen

Con el fin de discutir la relevancia de la Performance como un área significativa en la educación superior en Artes Escénicas en Brasil, Marcos Bulhões entrevistó a Naira Ciotti y Lucio Agra, integrantes del equipo liderado por Renato Coehn que creó el programa Artes do Corpo en la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP). La reflexión sobre este experimento curricular pionero constituye el punto de partida para una conversación sobre los desarrollos individuales de este enfoque metodológico, que integra creación, aprendizaje y reflexión crítica.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Marcos Bulhões, Universidade de São Paulo

    Professor do Departamento de Artes Cênicas da Universidade de São Paulo (USP). Professor e pesquisador no Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da USP e um dos editores da revista Sala Preta.

  • Lucio Agra, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

    Artista, pesquisador e professor brasileiro, com atuação destacada em Performance, poesia, música e tecnologias. Doutor em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, é professor na UFRB (Graduação e Mestrado de Artes – Cecult) e membro fundador da extinta Associação Brasil Performance. Autor de A síntese imprevista: arte e invenção no Brasil dos anos 60 e 70 (Ed. Medusa, 2022).

  • Naira Ciotti, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    É professora-performer, performa desde 1994 na cena artística; entre suas obras, a mais conhecida foi a Performance Imanência (1997), com curadoria de Renato Cohen, uma estadia de oito dias, realizada por oito performers, na Casa das Rosas, em São Paulo.

Referencias

Descargas

Publicado

2026-02-28

Número

Vol. 25 Núm. 1 (2026)

Sección

ENTREVISTAS

Licencia

Derechos de autor 2026 Marcos Bulhões, Lucio Agra, Naira Ciotti

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Ao submeter um artigo à Sala Preta e tê-lo aprovado para publicação os autores concordam com os termos da Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional. Os autores mantém, sem restrições, os direitos autorais dos documentos publicados pelo periódico.

Os documentos distribuídos sob os termos da Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional podem ser compartilhados, copiados e redistribuídos em qualquer meio e formato desde que sem fins comerciais e que os devidos créditos sejam dados. Os documentos também podem ser adaptados, remixados e transformados desde que, neste caso, as contribuições feitas ao material original  sejam distribuídas sob a mesma licença que o original.

Cómo citar

Bulhões, M., Agra, L., & Ciotti, N. (2026). La performance como campo de enseñanza superior en artes escénicas en Brasil: Marcos Bulhões entrevista a Lucio Agra y Naira Ciotti. Sala Preta, 25(1), p. 133-149. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v25i1244704