“Corpo pós-pandemia”: (re)significações da relação corpo-espaço e da casa
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v25i1240732Palavras-chave:
Adaptação, Arquitetura, Ambiente Construído, Confinamento, DançaResumo
Este artigo aborda a relação entre o corpo e o espaço residencial durante a pandemia global do coronavírus. Desde então, estudos sobre a espacialidade na arquitetura se mostraram urgentes para compreender como o confinamento transformou os modos do corpo-sujeito perceber os espaços. Portanto, apresenta-se discussões sobre a afetação de tal fenômeno em graduandos em Dança da Universidade Federal de Viçosa – Minas Gerais. A pesquisa qualitativa é um Estudo de Caso, realizado com práticas corporais de sensibilização em dança, com o intuito de dialogar sobre a percepção corpo-espaço dos participantes. Os resultados apresentaram redimensionamentos corporais, incluindo a retração de movimentos, a dependência dos ambientes virtuais e a ausência de flexibilidade no ambiente do lar.
Downloads
Referências
BAUER, M. W.; GASKELL, G. (org.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002.
BAUMAN, Z. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001
BACHELARD, G. A poética do espaço. 5. ed. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2008.
BERGALLO SNIZEK, A.; SIQUEIRA, D. da C. O. (Des) organizações corporais e artes da cena: práticas, criações e mediação tecnológica a partir da pandemia. Revista de Ciências Humanas, [s. l.], v. 2, n. 22, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/14831. Acesso em: 9 jun. 2025.
BERNARD, M. Corporeidade como “anticorpo”, ou a subversão estética do “corpo” como categoria tradicional. Publicado originalmente como: De la corporéité comme “anticorps” ou la subversion esthétique de la catégorie traditionnelle de “corps”. In: BERNARD, M. De la création chorégraphique. Pantin: Centre National de la Danse, 2001. p. 17–24. Disponível em: https://hal.science/hal-02293685. Acesso em: 8 jul. 2025.
BOLLNOW, O. F. O homem e o espaço. Curitiba: EdUFPR, 2019.
BOURDIEU, P. Esboço de uma teoria da prática. In: ORTIZ, R. (org.). A sociologia de Pierre Bourdieu. São Paulo: Olho d’Água, 2003. p. 39-72.
CANABARRO, I. S.; SCHONARDIE, E. F.; STRÜCKER, B. A. A ressignificação do lugar e do não-lugar: considerações sobre as dimensões das ocupações dos lugares em um período de pandemia no Brasil. Revista de Direito da Cidade, [s. l.], v. 14, n. 1, p. 1–26, 2022. DOI: 10.12957/rdc.2022.54911. Acesso em: 9 jul. 2025.
CERTEAU, M. A invenção do cotidiano: 1. artes de fazer. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.
DIAS, J. M. M.; RAMOS, A. N. B.; MARQUES, I.C. R. F. de M. Corpos-urbanos “infectados”: incorporações da covid-19 em Maceió/AL. PIXO: Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade, v. 6, n. 22, p. 206–223, 28 out. 2023. DOI: 10.15210/pixo.v6i22.2572.
FERREIRA, R. R. M.; SNIZEK, A. B. Estudos interdisciplinares em dança contemporânea: preparação corporal, práticas de sensibilização e composição. in: DOMINGOS, A. V. et al. (org.). Diálogos em criação: uma reflexão prática sobre corpo-espaço. Recife: Universidade Franciscana, 2021. p. 5-40. DOI: 10.29327/546669. Acesso em: 20 mai. 2025.
FIORI, I. M.; LEONI SCHMID, A. Espaços emocionais: atmosfera e percepção espacial na arquitetura. Cadernos de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, [s. l.], v. 20, n. 2, p. 121–132, 2021. DOI: 10.5935/cadernospos.v20n2p121-132. Acesso em: 31 mai. 2025.
FONSECA JORGE, P. A. A dinâmica do espaço na habitação mínima. Arquitextos, v. 14, n. 157.01, 2013. Disponível em: https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/14.157/4804. Acesso em: 28 ago. 2025.
GASPARINI, I. Programas performativos pandêmicos como registro e continuidade dos processos de criação em dança durante a pandemia. Revista de Ciências Humanas, [s. l.], v. 2, n. 22, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/14339. Acesso em: 4 jun. 2025.
HARVEY, D. Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 17. ed. São Paulo: Loyola, 2008.
KUYPERS, P.; TAVARES, T. J. R. S.; OLSSON-FORSBERG, M. 8 - Buracos negros: uma entrevista com Hubert Godard. O Percevejo Online, [s. l.], v. 2, n. 2, 2011. DOI: 10.9789/2176-7017.2010.v2i2.%p.
LEPECKI, A. Movimento na pausa. In: CONTACTOS. HemiPress, 2020. Disponível em: https://contactos.tome.press/?lang=pt-br. Acesso em: 30 jun. 2025.
MANSUR, R.; SNIZEK, A. B.; OLIVEIRA, M. M. Residência artística Planta Baixa na Nuvem: uma abordagem interdisciplinar entre dança e ambiente construído. Revista Estud(i)os de Dança, [s. l.], v. 3, n. 2, p. 1–19, 2025. DOI: 10.53072/RED202502/00207.
MIRANDA, R. Corpo-espaço: aspectos de uma geofilosofia do movimento. Rio de Janeiro: 7Letras, 2008.
NEPARC. Núcleo de Estudos e Práticas Artístico-Corporais. [S. l.: s. n.], [2025]. Disponível em: https://neparc.com/sobre. Acesso em: 9 jun. 2025.
NEPARC. Planta Baixa: Achados e Perdidos. [S. l.: s. n.], 2019. 1 vídeo (2 min). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7PRr-pxZoaA. Acesso em: 9 jun. 2025.
NEPARC. Residência Artística Planta Baixa. 2020. Disponível em: https://neparc.com/2020/04/11/residencia-coreografica-planta-baixa/. Acesso em: 7 jun. 2025.
PALLASMAA, J. Habitar. São Paulo: Gustavo Gili, 2017.
RIBAS, M. M. As artes cênicas, o contexto pandêmico, o caos, heterotopias e outros saberes. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 46, abr. 2023. DOI: 10.5965/1414573101462023e0204.
SCHMID, A. L. A expressividade não-visual do espaço. In: SCHMID, A. L. A ideia de conforto: reflexões sobre o ambiente construído. Curitiba: Pacto Ambiental, 2005, cap. 3, p. 103–131.
SOUZA, K. T. A.; SOUZA, J. F. C. Corpo-próprio: de corpo-objeto à corpo-sujeito em Merleau-Ponty. Problemata International Journal of Philosophy, Paraíba, v. 8, n. 2, p. 48–56, set. 2017. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/problemata/article/view/32509. Acesso em: 26 mai. 2025.
TRAQUINO, M. A construção do lugar pela arte contemporânea. Portugal: Edições Húmus, 2010.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. Projeto Político-Pedagógico do Curso de Bacharelado em Dança: PPC Bacharelado Final. Viçosa, MG: Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes; Departamento de Artes e Humanidades. Coordenação do Curso de Dança, 2022. Disponível em: https://dan.ufv.br/wp-content/uploads/2024/10/PPC-BACHARELADO-Final-17102022-2.pdf. Acesso em: 2 set. 2025.
VALLE, F. P.; IVANOFF, V. Dança, educação e tecnologia: a docência em tempos de pandemia. Revista da FUNDARTE, [s. l.], v. 44, n. 44, p. 1–15, 2021. DOI: 10.19179/2319-0868.819/866.
VEIGA-NETO, A. Mais uma lição: sindemia covídica e educação. Educação & Realidade, v. 45, n. 4, p. e109337, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/2175-6236109337.
VILLEGAS, E. V. Performance é corpo, a crise é do corpo: entrevistas com professores do ensino emergencial remoto. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 42, 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.5965/1414573103422021e0112.
YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.
YU, N.; LIU, X. Online dance learning satisfaction after the pandemic: lessons from the crisis. SAGE Open, [s. l.], v. 14, n. 1, p. 1–12, 2024. DOI: 10.1177/21582440241227267.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Direitos autorais (c) 2026 Ronaldo Mansur, Andréa Bergallo Snizek, Matheus Menezes Oliveira
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ao submeter um artigo à Sala Preta e tê-lo aprovado para publicação os autores concordam com os termos da Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional. Os autores mantém, sem restrições, os direitos autorais dos documentos publicados pelo periódico.
Os documentos distribuídos sob os termos da Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional podem ser compartilhados, copiados e redistribuídos em qualquer meio e formato desde que sem fins comerciais e que os devidos créditos sejam dados. Os documentos também podem ser adaptados, remixados e transformados desde que, neste caso, as contribuições feitas ao material original sejam distribuídas sob a mesma licença que o original.
