THE HIGH SEAS OF PULSÃO: An essay about performance’s pedagogy

Authors

  • Carminda Mendes André Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v14i1p156-165

Keywords:

Experiência em arte, Pedagogia em performance, Teatro performativo

Abstract

This essay brings up some reflections about the author’s experience in the following roles: as a proposer and performer in the extension course Experimentos em Performance I, (Experiments in Performance I) and as a guest in the performative game Ação #1 (Acion #1) and the performative experiment entitled PULSÃO, all of which occurred between 2011 and 2013 at Reynuncio Lima Theatre, at the Instituto de Artes da UNESP (Institute of Arts – UNESP). It focuses on thinking about the possible pedagogy that can be achieved in experiences such as the ones aforementioned. 

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Published

2014-06-25

Issue

Vol. 14 No. 1 (2014): Performance & Politics

Section

DOSSIÊ ESPETÁCULO

License

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How to Cite

André, C. M. (2014). THE HIGH SEAS OF PULSÃO: An essay about performance’s pedagogy. Sala Preta, 14(1), 156-165. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v14i1p156-165