Aprendendo com a experiência dos outros: um gostinho da análise de um corpus paralelo para alunos de tradução e futuros pesquisadores de corpus
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v37p370-396Palavras-chave:
Textos culinários, Corpora paralelos, Tradução, Terminologia, Pellegrino ArtusiResumo
Esta contribuição descreve o potencial da análise de um corpus paralelo para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa na sala de aula de tradução. Usando textos culinários como exemplo, e mais especificamente um texto de destaque para a cultura italiana da virada do século 19 (La scienza in cucina e l'arte del mangiar bene / Science in the kitchen and the art of eating well, de Pellegrino Artusi em sua versão original italiana e na tradução para o inglês), realiza-se uma análise detalhada dos equivalentes em italiano do lema verbal COOK e dos equivalentes em inglês do lema verbal italiano CUOCERE, mostrando como os insights paradigmáticos e sintagmáticos resultantes poderiam ser usados para construir perfis lexicais / terminológicos bilíngues de unidades de significado e / ou para lançar luz sobre estratégias e normas de tradução, dependendo das hipóteses e variáveis de cada pesquisa. Também são discutidos dois usos mais heterodoxos de corpora paralelos para explorar o conhecimento dos tradutores acerca de domínios específicos e como auxílio à interpretação de textos históricos e literários marcados culturalmente.
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