The divine comedy: a didactic translation
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v50.248384Keywords:
didactic translation, The divine comedy, teaching of literatureAbstract
In this paper, we seek to clarify our choice for the didactic translation of poetic works from classical literature for exclusively pedagogical use. Didactic translation foregoes the formal aspects of “meter” and “rhyme” in an attempt to avoid several common procedures to many commercial translations, which often distance the target text from the source text. Based upon theories of Venuti (2000), Snell-Hornby (2012), and Berman (2007), we point out such procedures in examples from some parts of selected translations of The divine comedy and present our own translation proposal for these excerpts.
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