Temas de literatura e cultura: os desafios da educação literária no sistema de ensino timorense

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/va.v0i31.119585

Palavras-chave:

Timor-Leste, ensino, reestruturação curricular, literatura, identidade

Resumo

Este texto apresenta sucintamente o programa da nova disciplina de Temas de Literatura e Cultura que, desde janeiro de 2012, passou a integrar a Componente de Ciências Sociais e Humanidades do Ensino Secundário Geral de Timor-Leste, em resultado do projeto de reestruturação curricular levado a cabo por uma equipa coordenada pela Doutora Isabel P. Martins, da Universidade de Aveiro (Portugal), dando conta dos princípios que nortearam a sua criação e esclareceram as escolhas curriculares realizadas. Analisa o seu processo de implementação no terreno, as principais dificuldades encontradas e antecipa alguns dos desafios futuros com vista ao desenvolvimento da educação literária num país sem tradição do seu ensino.

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Biografia do Autor

  • Ana Margarida Ramos, Universidade de Aveiro
    Doutora em Literatura e professora auxiliar do Departamento de Línguas e Culturas da Universidade de Aveiro, onde leciona disciplinas da área da Literatura Portuguesa e da Literatura para a Infância. Integra o Centro de Investigação em "Didática e Tecnologia na Formação de Formadores" (CIDTFF), da Universidade de Aveiro. Tem apresentado várias comunicações em colóquios e congressos nacionais e internacionais. Integrou a equipa que concebeu o projeto CASA DA LEITURA da Fundação Calouste Gulbenkian. Integra, como investigadora, a equipa da Rede Temática de Investigação Ibérica «As Literaturas Infantis e Juvenis do Marco Ibérico e Iberoamericano» (www.usc.es/lijmi/). Integrou um projeto de Reestruturação do Ensino Secundário em Timor-Leste, no âmbito do qual coordenou a equipa responsável pela disciplina de Temas de Literatura e Cultura, cujos materiais pedagógicos também realizou em coautoria. Publicou vários livros, dos quais se destacam Livros de Palmo e Meio – Reflexões sobre literatura para a infância (Caminho, 2007), Literatura para a Infância e Ilustração: leitura em diálogo (Tropelias & Companhia, 2010) e Tendências contemporâneas da literatura portuguesa para a infância (Tropelias & Companhia, 2012).

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Publicado

2017-12-20

Edição

v. 18 n. 1 (2017): Literatura e política nos países de língua portuguesa

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Copyright (c) 2017 Ana Margarida Ramos

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Como Citar

RAMOS, Ana Margarida. Temas de literatura e cultura: os desafios da educação literária no sistema de ensino timorense. Via Atlântica, São Paulo, v. 18, n. 1, p. 331–346, 2017. DOI: 10.11606/va.v0i31.119585. Disponível em: https://revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/119585.. Acesso em: 21 dez. 2024.