INTELIGÊNCIA E SUCESSO COMO SÍMBOLOS DE PODER: DISCURSOS E CONVOCAÇÕES NO MERCADO BRASILEIRO DE EDTECHS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v28i2p603-622

Palabras clave:

Edtechs, Educação coporativa, Consumo simbólico, Análise do discurso, Plataformização

Resumen

A tecnologia, o aumento das conexões e as novas relações com o saber transformaram o mundo do trabalho, criando necessidades de aprimoramento e aprendizado contínuas. Diante dessa demanda, desenvolveu-se um novo mercado de startups de educação com base tecnológica, as edtechs. Inseridas no fenômeno das plataformas, analisado por Jose Van Djick, Thomas Poell e Martijin De Wall (2018), essas empresas apresentam dinâmicas de consumo e relações de poder que trabalham a inteligência e o sucesso como signos de prestígio (CANCLINI, 1997). Neste artigo, analisamos como esse segmento estrutura os discursos de venda de seus produtos e as convocações biopolíticas. Para isso, trazemos as estratégias de lançamento de dois cursos gratuitos oferecidos pelas escolas G4 Educação e Conquer, que atingem milhões de pessoas em seus canais no Instagram e Linkedin.

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Publicado

2023-10-16

Número

Vol. 28 Núm. 2 (2023): Jornalismo Popular e Alternativo

Sección

Dossier ALCAR

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Derechos de autor 2023 Vivian Silva

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Cómo citar

SILVA, Vivian. INTELIGÊNCIA E SUCESSO COMO SÍMBOLOS DE PODER: DISCURSOS E CONVOCAÇÕES NO MERCADO BRASILEIRO DE EDTECHS . Revista Alterjor, São Paulo, Brasil, v. 28, n. 2, p. 603–622, 2023. DOI: 10.11606/issn.2176-1507.v28i2p603-622. Disponível em: https://revistas.usp.br/alterjor/article/view/212466. Acesso em: 10 abr. 2026.