Acessibilidade cultural e figurino inclusivo: um estudo de caso do espetáculo Mig Meg Mug
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v15i1p77-93Palavras-chave:
criação colaborativa, práticas inclusivas, figurino tátil, mediação sensorialResumo
Este artigo analisa o processo de criação do espetáculo Mig Meg Mug a partir da perspectiva da acessibilidade cultural e do design de figurino inclusivo. Dirigido por Maria Alice Possani e com figurinos desenvolvidos por Anna Kühl, o espetáculo integra elementos de acessibilidade, como a audiodescrição incorporada à dramaturgia e a criação de figurinos táteis que dialogam com os conceitos da obra. Durante a pandemia, o processo criativo colaborativo foi adaptado às restrições, utilizando ferramentas remotas para garantir a comunicação e o desenvolvimento dos figurinos. Este estudo destaca como a acessibilidade pode ser integrada como uma linguagem artística inovadora, transformando o teatro em uma experiência compartilhada por todos os públicos.
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Referências
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