"Hip Hop saved my life!”: (counter)leadership and education in the presence of a folk communicator in the university environment

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v30i1p109-125

Keywords:

Leader-communicator , Folkcommunication, Hip Hop, Radicality, Education

Abstract

The work presents the results of the presence of the folk communicator and educator Márcio Brown in an activity at the University of Sorocaba. It aims to understand how students associated Márcio Brown with folk communication studies, based on the use of ethnography in the city and the analysis of 19 activities carried out by the students. The findings indicate that listening to and witnessing a folk communicator leader has very significant effects on the assimilation of folk communication theory for social understanding. This discussion explores Márcio Brown’s educational role in dialogue with aspects of Paulo Freire’s theory regarding dialogicity, indignation, and radicality.

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Author Biographies

  • Thífani Postali, Universidade de Sorocaba

    Professora titular no Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura da Universidade de Sorocaba. Doutora em Multimeios pela Unicamp. Pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFSCar. Líder do grupo de pesquisas em Comunicação Urbana e Práticas Decoloniais (CNPq-Uniso) e Diretora Científica da Rede de Estudos e Pesquisa em Folkcomunicação (Folkcom).

  • Rodrigo Barchi, Universidade de Sorocaba

    Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas. Mestre em Educação pela Universidade de Sorocaba. Realizou o Pós Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Professor-Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba (UNISO), na linha de Pesquisa em Cotidiano Escolar, Práticas Educativas e Formação de Professores, coordenando o GEDECE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Democracia, Ecologias e Cotidianos Escolares), sendo integrante da REISA (Rede de Laboratórios e Grupos de Pesquisa em Educação, Imagens, Sons e Afetos).

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Published

2025-07-07

Issue

Vol. 30 No. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho

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National Articles

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Copyright (c) 2025 Thífani Postali, Rodrigo Barchi

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How to Cite

Postali, T., & Barchi, R. (2025). "Hip Hop saved my life!”: (counter)leadership and education in the presence of a folk communicator in the university environment. Comunicação & Educação, 30(1), 109-125. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v30i1p109-125