“¡El Hip Hop me salvó la vida!”: (contra)liderazgo y la educación de un folkcomunicador en la universidad
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v30i1p109-125Palabras clave:
líder comunicador, folkcomunicación, Hip Hop, radicalismo, educaciónResumen
El trabajo presenta los resultados de la presencia del comunicador y educador folk Márcio Brown en una actividad en la Universidad de Sorocaba. Pretende comprender cómo los alumnos asociaron a Márcio Brown con los estudios de comunicación folk, a partir del uso de la etnografía en la ciudad y del análisis de 19 actividades realizadas por los alumnos, llegando al resultado de que escuchar y presenciar a un líder comunicador folk implica efectos muy significativos en términos de la asimilación de la teoría de la folkcomunicación para la comprensión social. Discutimos el papel educativo de Márcio Brown en diálogo con aspectos de la teoría de la dialogicidad, la indignación y el radicalismo de Paulo Freire.
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