Contexto científico da pesquisa sobre a edição escolar local, nacional e mundial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1517-97022020460100301

Palabras clave:

História do livro didático, Edições escolares, Balanço de pesquisas sobre livro didático, Métodos de pesquisa

Resumen

A partir dos anos de 1980, a pesquisa histórica sobre livros e edições escolares teve um grande desenvolvimento em numerosos países. Abordamos, primeiramente, as causas principais deste interesse antes de focalizar as principais evoluções deste domínio de pesquisa realizadas nas últimas décadas. O enfoque central da exposição é sobre a definição (ou redefinição) do conceito, sobre as extensões deste domínio de pesquisa, sobre o acesso às fontes e sobre a renovação das problemáticas e métodos em um contexto científico cada vez mais marcado por uma dialética entre o local, o nacional e o mundial.

Descargas

Descargas

Publicado

2020-09-30

Número

Vol. 46 (2020)

Sección

Traducción

Licencia

Derechos de autor 2021 Educação e Pesquisa

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Los conceptos emitidos en los artículos son de exclusiva responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de la redacción.

Está permitida la reproducción total o parcial de los trabajos, siempre y cuando se indique explícitamente la fuente.

Cómo citar

Contexto científico da pesquisa sobre a edição escolar local, nacional e mundial. (2020). Educação E Pesquisa, 46, 1-20. https://doi.org/10.1590/S1517-97022020460100301