The place of origin in understanding the permanence in higher education: a sociological portrait approach
DOI:
https://doi.org/10.1590/S1678-4634202450274566enPalavras-chave:
Retratos sociológicos, Lugar, Meios populares, Estudantes, AdministraçãoResumo
Este estudo propõe uma abordagem teórica e metodológica para pesquisa baseada na obra de Bernard Lahire, com foco na estrutura e composição de retratos sociológicos. O estudo também incorpora a dimensão analítica do lugar de origem dentro deste construto para aprofundar a compreensão do porquê jovens de origens populares persistem em cursos de graduação em administração. Este arcabouço levará em consideração várias dimensões envolvidas em suas trajetórias, como família, trabalho, educação, lazer, sociabilidade e lugar de origem. A fundamentação teórica deste estudo será melhor explicada abaixo. Ao aplicar a teoria disposicional de Bernard Lahire e incorporar perspectivas interdisciplinares dos campos da Sociologia e Geografia, esta pesquisa pretende contribuir para o desenvolvimento de novos dados e perspectivas para análise. O estudo destaca a importância de observar diretamente o lugar de origem de jovens de origens populares que estudam administração, pois reforça a presença do lugar na constituição de biografias juvenis e sua influência na persistência de jovens no ensino superior. Reforça a necessidade de diálogos e novos olhares para identificar e compreender fenômenos nos cursos de graduação em administração e contribui para o conjunto de pesquisas que buscam compreender a realidade e a dinâmica de grupos sociais brasileiros a partir de contextos mais populares em seus contextos de interação.
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