The scientific validation of research in teaching of the Physical Education and Sport

Authors

  • André Terrisse Universidade Paul Sabatier Toulouse
  • Pablo Buznic-Bourgeacq Universidade de Toulouse

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v15i2p346-361

Keywords:

research in clinical didactic, physical and sports education, case construction, scientific validation, division of the subject

Abstract

Any scientific research poses the question of its validation, among others in the filed of human sciences where qualitative methods are favored, because of their object. How does the validation take place in the context of a teaching characterized by it's contingency, i.e.: by the impossibility to anticipate it's effects and by the "divided" structure of the instructor himself? on the basis of work achieved in the field of clinical didactic of the SPE (Sports and Physical Education), this article proposes to analyze the modalities of interpretation of the research results in order to specify the theoretical and methodological conditions of the construction of a case.

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Published

2010-12-01

Issue

Vol. 15 No. 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática

Section

Dossier: Psychoanalytic Approaches in Education: Research and Practice

License

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

How to Cite

Terrisse, A., & Buznic-Bourgeacq, P. (2010). The scientific validation of research in teaching of the Physical Education and Sport. Clinical Styles. The Journal on the Vicissitudes of Childhood, 15(2), 346-361. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v15i2p346-361