La polémica entre el cuidado terapéutico y la educación: Nuevas perspectivas

Autores/as

  • Pechberty Bernard Universidade Paris V
  • Viviane Veras Universidade Paris V

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v12i22p14-25

Palabras clave:

Transferencia, Psicoterapia de niños, Formación clínica

Resumen

Intentase mostrar a partir de una aproximación clínica y psicoanalítica la relación entre lo terapéutico y lo educativo. Estudiase la dimensión tranferencial inherente a la psicoterapia de niños y a la formación de maestros y educadores. La coordinaci- ón clínica de grupos con docentes revela los efectos terapéuticos sobre el mundo psíquico de los adultos que atraviesan un estado de sufrimiento profesional y personal. Esa doble dimensión de cuidado e de experiencia de si está presente en la propia invenci- ón del psicoanálisis.

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Publicado

2007-06-01

Número

Vol. 12 Núm. 22 (2007): Dossiê: A psicanálise entre o tratar e o educar

Sección

Dossier

Licencia

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Bernard, P., & Veras, V. (2007). La polémica entre el cuidado terapéutico y la educación: Nuevas perspectivas. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 12(22), 14-25. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v12i22p14-25