La singularidad del error ortográfico en las manifestaciones de lalengua

Autores/as

  • Eduardo Calil Universidade Federal de Alagoas
  • Cristina Felipeto Universidade Estadual de Ciências da Saúde

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v13i25p118-137

Palabras clave:

singularidad, errores ortográficos, significantes, operadores metafórico y metonímico, lalengua

Resumen

Se discute en este trabajo la cuestión de la singularidad a partir de la presencia de errores ortográficos en textos producidos por alumnos del 1er grado de la enseñaza primaria. Se mantiene referencia al constructo teórico del Interacionismo en adquisición del lenguaje, terreno en el que, a partir de un encuentro con el psicoanálisis lacaniana, considera que hay un real de la lengua y un sujeto que es efecto de lenguaje. Se busca sustentar la supremacía del significante en el sujeto, cuestión que Lacan insistió mucho a lo largo de su enseñanza. Los significantes se articulan através de los operadores metafórico y metonímico haciendo con que en el funcionamiento de la lengua se imponga un equívoco.

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Publicado

2008-12-01

Número

Vol. 13 Núm. 25 (2008): Dossiê: Escritas II

Sección

Dossier

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Calil, E., & Felipeto, C. (2008). La singularidad del error ortográfico en las manifestaciones de lalengua. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 13(25), 118-137. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v13i25p118-137