Consideraciones acerca de la interpretación de escrituras sintomáticas de niños

Autores/as

  • Maria Francisca Lier-De Vitto Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem; Programa de Estudos Pós-Graduados
  • Lourdes Andrade Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação; Serviço de Patologia da Linguagem

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v13i24p54-71

Palabras clave:

dificultades de lectura y escritura, escritura sintomática de niños, clínica de lenguaje, tratamiento de problemas de lenguaje

Resumen

Ese artículo discute, inicialmente, la noción de escritura como representación de la habla - noción que prevalece en el tratamiento de niños con problemas de lectura y de escritura. Propone, a partir de ese momento, una visión alternativa que considera la incidencia estructurante del funcionamiento del lenguaje en la relación niño-escritura. Discute, a la continuación, cuestiones teóricas y clínicas centrales en la Clínica de Lenguaje tal como la relación habla-escritura.

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Publicado

2008-06-01

Número

Vol. 13 Núm. 24 (2008): Dossiê: Escritas I

Sección

Dossier

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Lier-De Vitto, M. F., & Andrade, L. (2008). Consideraciones acerca de la interpretación de escrituras sintomáticas de niños. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 13(24), 54-71. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v13i24p54-71