El estadio del espejo en educación fisica (EF): encontrar el rasgo instintivo de que se trate de un estudiante a un estudio de caso

Autores/as

  • Yves-Félix Montagne Université de Franche-Comté
  • Guilherme Fernandes

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i3p482-498

Palabras clave:

Educación física, Psicoanálisis, Estadio del espejo, Cuerpo.

Resumen

Desde el campo conceptual del psicoanálisis, este trabajo clínico aborda el hecho, educación física, los estudiantes ver el cuerpo y la experiencia corporales inusuales sensaciones durante los ejercicios de motor, mientras que el profesor dice que este cuerpo, que puede llevar a algunos estudiantes a vivir un momento crucial, asimilado al estadio del espejo. Sobre la base de esta hipótesis, se puede imaginar una percepción diferente de lo lazo palabra -mirada-cuerpo en educación física y considerar ciertas preguntas al profesor como ordenados, expresando un deseo subjetivo estructuración del sujeto. El estudio de caso de un estudiante observó Pista ofrece material clínico para este caso. Algunas pistas de intervención profesional en educación física se plantearon entonces.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Yves-Félix Montagne, Université de Franche-Comté
    Maitre de conférences em Ciências da Educação pela Unité de Promotion, Formation et de Recherche des Sports (UPFR Sports), Université de Franche-Comté
  • Guilherme Fernandes
    Tradutor

Descargas

Publicado

2014-12-21

Número

Vol. 19 Núm. 3 (2014): Dossiê: Estilos da clínica e possibilidades terapêuticas

Sección

Artículos

Licencia

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Montagne, Y.-F., & Fernandes, G. (2014). El estadio del espejo en educación fisica (EF): encontrar el rasgo instintivo de que se trate de un estudiante a un estudio de caso. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 19(3), 482-498. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i3p482-498