Desafios e impasses na clínica com o autismo: uma leitura psicanalítica
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i2p185-199Palavras-chave:
autismo, psicanálise, medicalização, laço social, infânciaResumo
Este artigo descreve a clínica do autismo a partir da perspectiva psicanalítica, perpassando as considerações acerca da estrutura autística e o seu comprometimento para com a singularidade desses sujeitos, apostando clinicamente na forma única como, um a um, eles encontrarão saídas possíveis para fazer laço com os outros. Investigamos de que forma a borda autística e os seus elementos (o duplo, o objeto autistico e as ilhas de competência) são importantes à constituição de um laço social possível a cada sujeito autista. Por fim, analisamos, diante da direção de tratamento psicanalítica, que aposta no sujeito e nas suas invenções singulares, a incompatibilidade ética e política da mesma, com a comercialização de tratamentos que visam a “cura” do autismo e a medicalização precoce na infância, principalmente as crianças autistas.
Downloads
Referências
Aflalo, A. (2014). Autismo: novos espectros, novos mercados. Petrópolis: KBR.
Agamben, G. (2017). [Sem título]. Trad. Vinícius Nicastro Honesko. Revista Gratuita, 14-15.
Arenas, A. (2012). A clínica e o laço. Opção Lacaniana online, 3(7), 1-5.
Castro, B. R. (2018). A psicanálise pode contribuir para o tratamento de autistas. Opção Lacaniana online, 9(25/26), 1-9.
Cunha, J.A.P, & Mello, L.M.L. (2017). Medicação/ medicalização na infância e suas possíveis consequências. Revista da Graduação em Psicologia da PUC Minas, 2(4), 194-209.
Decotelli, K.M., Bohre, L.C.T., & Bicalho, P.P.G. (2013). A droga da obediência: medicalização, infância e biopoder: notas sobre clínica e política. Psicologia: Ciência e Profissão, 33(2), 446-459. Doi: https://doi.org/10.1590/S1414-98932013000200014.
Freud, S. (1996). Sobre o Narcisismo: uma introdução (1914) (v. XIV, ed. Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud), Rio de Janeiro: Imago.
Grandin, T., & Scariano, M.M.. (1999). Uma menina estranha: autobiografia de uma autista. São Paulo: Companhia das Letras.
Goldman, J. (Produtora), & Williams, R. R. (Diretor) (2016). Life Animated [filme-documentário]. Estados Unidos: The Orchard.
Lacan, J. (1996). O seminário: os escritos técnicos de Freud (1953-1954). Rio de Janeiro: Zahar (Livro 1).
Lacan, J. (2008). O seminário: os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (1964). Rio de Janeiro: Zahar (Livro 11).
Laurent, E. (2014). A batalha do autismo: da clínica à política. Rio de Janeiro: Zahar.
Laurent, E. (2012). Novas considerações sobre o autismo. In Murta, A., Calmon, A.; & Rosa, M. (Orgs). Autismo(s) e atualidade: uma leitura lacaniana (pp. 17-44). Belo Horizonte: Scriptum Livros.
Lhullier, L, & Padilla, R. (2012). Autismo: uma leitura para além dos limites do simbólico. In Murta, A., Calmon, A.; & Rosa, M. (Orgs). Autismo(s) e atualidade: uma leitura lacaniana (pp. 117-134). Belo Horizonte: Scriptum Livros.
Maleval, J.C. (2018) Da estrutura autística. Revista aSEPHallus de Orientação Lacaniana, 13(26), 4-38.
Maleval, J.C. (2012). Língua Verbosa, língua factual e frases espontâneas nos autistas. Em: Murta, A., Calmon, A.; & Rosa, M. (Orgs). Autismo(s) e atualidade: uma leitura lacaniana (pp. 45-69). Belo Horizonte: Scriptum Livros.
Maleval, J. C. (2017). O autista e a sua voz. São Paulo: Blucher.
Maleval, J. C. (2015). Por que a hipótese de uma estrutura autística? Opção Lacaniana online, 6(18), 1-40.
Pimenta, P. (2014). Usos do corpo nos autistas: o que a clínica nos ensina. Opção Lacaniana online, 5(14), 1-10.
Solomon, A. (2013). Longe da árvore: pais, filhos e a busca da identidade. São Paulo: Cia das Letras.
Tendlarz, S. E., & Bayón, P. A. (2013). ¿Qué és el autismo? Infancia y psicoanálisis. Buenos Aires: Colección Diva.
Tendlarz, S. E. (2017). Lacan e o autismo em nossa época. Opção Lacaniana online, 8(23), 1-9.
Whitaker, R. (2017). Anatomia de uma epidemia: Pílulas Mágicas, Drogas Psiquiátricas e o Aumento Assombroso da Doença Mental. Rio de Janeiro: Editora FioCruz.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Emanuella Lins, Karynna Magalhães Barros da Nóbrega
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.
O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo:
Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.
