The carnival educates: a look from the first capital of Brazil
DOI:
https://doi.org/10.11606/extraprensa2020.174451Keywords:
Carnival, Afro Blocks, Samba-reggae, Ethnic-racial Relations, Salvador, BahiaAbstract
This study seeks to understand how Carnival can educate ethnic-racial relations by exposing, through bibliographic and documentary data, some historical events that perpetrate Carnival as a phenomenon that allows for the breaking down of sociocultural and socioeconomic barriers. The qualitative approach of this research is marked by its connection with subjective questions to the field and to the subjects of the research. The data allow us to conclude that there is a pedagogical process that is sometimes invisible, but that reverberates because it is managed within the largest festive activity on the planet, allowing the linkage of unique aspects from the afro blocks of samba-reggae of the first capital of Brazil, the city of Salvador, in the state of Bahia.
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