The importance of financial education: a study in vocational education
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v4i1p125-137Keywords:
Financial Knowledge, Teaching Applicability, Financial EducationAbstract
The study addresses the importance of financial education in the vocational education, following three aspects to corroborate the view of students, teachers and internship supervisors. In this sense, the themes are divided into knowledge in the area, teaching and its application. The general objective is to highlight the importance of financial education from the perspective of students and teachers of a vocational school and internship supervisors of companies in Quixadá-CE. The research is descriptive, qualiquantitative in nature, considered bibliographic, documentary and field. The content analysis technique was adopted for the qualitative data analysis and an electronic spreadsheet was used for the quantitative analysis. Data collection was performed by applying a questionnaire and an interview script. The results show that, although some students show disinterest in the area of finance, they have good knowledge in the area, and emphasize that the applicability of teaching in practice is considered important, especially in contributing to their professional development. The teachers establish that this teaching contributes to their professional education and that of students, and that with this theme, there is a certain ease in the execution of professional activities. Supervisors, on the other hand, identify benefits in relation to teaching, especially when the awareness of expenses is established and when this knowledge provides improvements in the education of young people. It is concluded, therefore, that students, teachers and supervisors evaluate the importance about the subject and identify positive impacts regarding this analysis.
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