(Re)lendo a escrita: em que as pesquisas cognitivas sobre a leitura podem ajudar na compreensão da criação literária?

Autores/as

  • Cristina Casadei Pietraróia Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i6p123-137

Resumen

Este artigo trata da interação entre leitura e escritura sob a perspectiva cognitiva e procura, por meio da discussão de alguns de seus principais estudos, como os das representações e os do léxico mental abordar impor­tantes aspectos da criação literária.

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Publicado

1996-12-01

Número

Núm. 6 (1996)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 1996 Cristina Casadei Pietraróia

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

Pietraróia, C. C. (1996). (Re)lendo a escrita: em que as pesquisas cognitivas sobre a leitura podem ajudar na compreensão da criação literária?. Manuscrítica: Revista De Crítica Genética, 6, 123-137. https://doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i6p123-137