Educommunication and organizational communication: a universe of possibilities and connections.

Authors

  • Larissa Bortoluzzi Rigo Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Ivana de Jesus Gehlen Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Marcelo de Barros Tavares Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Keynayanna Késsia Costa Fortaleza Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2017.139375

Keywords:

Communication • Organizational Communication • Information Culture • Educommunication.

Abstract

The article proposes a reflection about the convergences between educommunication (Soares, 2009) and organizational communication (Kunsch, 2016), by the perspective of information culture (Jenkins, 2006; Shirky, 2011). The theoretical focus considers organizational environments as spaces of interaction, construction and dispute of senses (Baldisssera, 2008), in a context distinguished by participatory culture, in spaces of non-formal education (Peruzzo, 2008). Finally, the connection across the concepts related to educommunication reveals new possibilities in the area of communication in organizational environments.

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Author Biographies

  • Larissa Bortoluzzi Rigo, Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Doutoranda em Comunicação Social na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) – Frederico Westphalen. Graduada em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Frederico Westphalen.
  • Ivana de Jesus Gehlen, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestranda em Comunicação Social na PUC-RS. Graduada em Jornalismo pela PUC-RS.
  • Marcelo de Barros Tavares, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestrando em Comunicação Social na PUC-RS. Docente do Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter).
  • Keynayanna Késsia Costa Fortaleza, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestranda em Comunicação Social na PUC-RS. Graduada em Jornalismo pela Faculdade Santo Agostinho (FSA) – Teresina, PI.

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Published

2017-09-13

Issue

Vol. 14 No. 26 (2017): Comunicação, relações públicas comunitárias e terceiro setor

Section

Espaço Aberto

License

A submissão implica a cessão de direitos da primeira publicação à revista Organicom, sem pagamento. Os autores podem estabelecer por separado acordos adicionais para a distribuição não exclusiva de versão da obra publicada na revista (como colocar em um repositório institucional ou publicar um livro), com o devido reconhecimento de sua publicação inicial na revista Organicom.

How to Cite

RIGO, Larissa Bortoluzzi; GEHLEN, Ivana de Jesus; TAVARES, Marcelo de Barros; FORTALEZA, Keynayanna Késsia Costa. Educommunication and organizational communication: a universe of possibilities and connections. Organicom, São Paulo, Brasil, v. 14, n. 26, p. 302–312, 2017. DOI: 10.11606/issn.2238-2593.organicom.2017.139375. Disponível em: https://revistas.usp.br/organicom/article/view/139375.. Acesso em: 8 jul. 2024.