Educomunicación y comunicación organizacional: un universo de posibilidades y conexiones.

Autores/as

  • Larissa Bortoluzzi Rigo Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Ivana de Jesus Gehlen Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Marcelo de Barros Tavares Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Keynayanna Késsia Costa Fortaleza Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2017.139375

Palabras clave:

Comunicación • Comunicación Organizacional • Cultura de La Información • Educomunicación.

Resumen

El artículo propone una reflexión acerca de las convergencias entre educomunicación (Soares, 2009) y comunicación organizacional (Kunsch, 2016), por la perspectiva de la cultura de la información (Jenkins, 2006; Shirky, 2011). El recorte teórico considera los ambientes organizacionales como espacios de interacción, construcción y disputa de sentidos (Baldisssera, 2008), en un contexto marcado por la cultura participativa, en espacios de educación no formal (Peruzzo, 2008). Por último, la relación entre los conceptos que involucran la educomunicación revela nuevas posibilidades en el área de la comunicación en los ambientes organizacionales.

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Biografía del autor/a

  • Larissa Bortoluzzi Rigo, Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Doutoranda em Comunicação Social na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) – Frederico Westphalen. Graduada em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Frederico Westphalen.
  • Ivana de Jesus Gehlen, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestranda em Comunicação Social na PUC-RS. Graduada em Jornalismo pela PUC-RS.
  • Marcelo de Barros Tavares, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestrando em Comunicação Social na PUC-RS. Docente do Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter).
  • Keynayanna Késsia Costa Fortaleza, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestranda em Comunicação Social na PUC-RS. Graduada em Jornalismo pela Faculdade Santo Agostinho (FSA) – Teresina, PI.

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Publicado

2017-09-13

Número

Vol. 14 Núm. 26 (2017): Comunicação, relações públicas comunitárias e terceiro setor

Sección

Espaço Aberto

Licencia

A submissão implica a cessão de direitos da primeira publicação à revista Organicom, sem pagamento. Os autores podem estabelecer por separado acordos adicionais para a distribuição não exclusiva de versão da obra publicada na revista (como colocar em um repositório institucional ou publicar um livro), com o devido reconhecimento de sua publicação inicial na revista Organicom.

Cómo citar

RIGO, Larissa Bortoluzzi; GEHLEN, Ivana de Jesus; TAVARES, Marcelo de Barros; FORTALEZA, Keynayanna Késsia Costa. Educomunicación y comunicación organizacional: un universo de posibilidades y conexiones. Organicom, São Paulo, Brasil, v. 14, n. 26, p. 302–312, 2017. DOI: 10.11606/issn.2238-2593.organicom.2017.139375. Disponível em: https://revistas.usp.br/organicom/article/view/139375.. Acesso em: 8 jul. 2024.