Piaget según sus propios argumentos
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0103-65642010000100002Palabras clave:
Análisis Estructural, Conocimiento Científico, Biología, Lógica, Modelos AbstractosResumen
En este artículo tuvimos la intención de ofrecer al lector el resumen de uno de los aspectos más importantes del análisis estructural que realizamos, durante décadas, del texto de Jean Piaget, sobretodo de las estrechas relaciones entre la Biología y la Lógica en la construcción y en la explicación del conocimiento científico. En este sentido, buscamos demostrar que, a partir de los conceptos de implicación significante e imagen mental creados por Piaget, un nuevo campo de investigaciones se abre, esto es, aquel que denominamos sistemas de significación no lógica, campo de suma relevancia y que viene a satisfacer una perpetua laguna entre la razón y la emoción, presente hasta hoy en las investigaciones sobre los fenómenos normales y patológicos del psiquismo.Descargas
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Publicado
2010-03-01
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Artículos Originales
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Cómo citar
Piaget según sus propios argumentos. (2010). Psicologia USP, 21(1), 11-30. https://doi.org/10.1590/S0103-65642010000100002