Playing with Science and the Course of Informatics for Digital Inclusion: New Views over the Science Through Computer

Authors

  • Marta Silva Maria Mantovani Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosférica da Universidade de São Paulo (IAG-USP)
  • Vinicius Roggério da Rocha Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo (IAG/USP)

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v8i0p49-66

Keywords:

Teaching. Science. Informatics.

Abstract

Considering the importance of motivation for Exact Sciences learning and the computeras a pedagogical tool, it was designed the project “Playing with Science”, with theaim to have the contact and non-formal subjects such as Physics, Mathematics, andComputing and developing skills like systematic analysis of problems and logical reasoning.Also it was developed the course “Informatics for Digital Inclusion” with thegoal of computer learning by people with little or no contact with computers, througha critical teaching and working Informatics’ needs and problems in their universe. Bothprojects were implemented in the Science and Technology Park of USP (Cientec), andit is possible to do them in other environments in an itinerant way. The activities presentedwere a valid experience of university extension in order to the participant to have a contact with science in a fun and interactive way as well as digital and social inclusion.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Marta Silva Maria Mantovani, Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosférica da Universidade de São Paulo (IAG-USP)
    professora titular do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosférica da Universidade de São Paulo (IAG-USP) e ex-diretora do Parque de Ciência e Tecnologia da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP

Downloads

Published

2012-10-01

Issue

Vol. 8 (2012)

Section

Articles

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação e de tradução, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

How to Cite

Playing with Science and the Course of Informatics for Digital Inclusion: New Views over the Science Through Computer. (2012). Revista De Cultura E Extensão USP, 8, 49-66. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v8i0p49-66