Lecture et écriture dans une perspective éducative: animaux du Pantanal

Auteurs

  • Débora Thais Sales dos Santos Colégio Marista Arquidiocesano
  • Fernanda Moretti Ferrari Colégio Marista Arquidiocesano
  • Mônica Cassiano da Silva Colégio Santo Inácio
  • Taize Alves Santana Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação; Centro de Memória

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i6p94-100

Mots-clés :

Transposition didactique, Pantanal, Brésil

Résumé

Ce témoignage présente la transposition didactique réalisé auprés des élèves de la 2º année de l'École Municipale d'Enseignement Fondamental "Professor João Carlos Da Silva Borges", concernant des contenus typiques du Brésil : animaux du Pantanal, afin qu'ils puissent produire et exposer leurs résultats de leurs activités pour toute le groupe.

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Publiée

2009-08-01

Numéro

Vol. 3 No 6 (2009)

Rubrique

Depoimentos

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Santos, D. T. S. dos, Ferrari, F. M., Silva, M. C. da, & Santana, T. A. (2009). Lecture et écriture dans une perspective éducative: animaux du Pantanal . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 3(6), 94-100. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i6p94-100