Politiques publiques dans l'enseignement universitaire: considérations sur le programme d'appui aux plans de restructuration et d'expansion des universités fédérales (Reuni) dans l'État de Rio de Janeiro
DOI :
https://doi.org/10.11606/issn.2237-1095.rgpp.2024.191531Mots-clés :
REUNI, Politiques Publiques, Réforme Universitaire, Éducation, ÉtatRésumé
L'objectif principal de cet article est d'analyser certains aspects du Programme d'appui aux plans de restructuration et d'expansion des universités fédérales (Reuni) du point de vue des étudiants de l'État de Rio de Janeiro. En plus de la bibliographie liée au thème central -expansion universitaire au Brésil- les données utilisées pour cette analyse proviennent d'entretiens approfondis et de l'application de questionnaires structurés avec des étudiants de l'Université fédérale Fluminense (UFF) des campus d'Angra dos Reis (Institut de l'Éducation d'Angra dos Reis – IEAR) et Campos dos Goytacazes (Institut des sciences de la société et du développement régional – ESR). De cette recherche, il a été possible d'observer que, malgré l'importance centrale que le programme REUNI a présenté pour la soi-disant «nouvelle réforme universitaire» dans le pays, les principaux bénéficiaires du programme connaissent peu les objectifs et les actions de ce programme. . Pour cette raison, on peut dire qu'il s'agit d'une politique publique qui manquait d'une évaluation plus approfondie et, en même temps, d'une meilleure présentation de ses objectifs auprès de son public cible et de ses parties prenantes.
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