Políticas Públicas en Educación Superior: consideraciones sobre el Programa de Apoyo a Planes de Reestructuración y Expansión de Universidades Federales (Reuni) en el Estado de Rio de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2237-1095.rgpp.2024.191531Palabras clave:
Educación, Estado, Políticas Públicas, Reforma Universitária, REUNIResumen
El objetivo principal de este artículo es analizar algunos aspectos del Programa de Apoyo a los Planes de Reestructuración y Expansión de las Universidades Federales (Reuni) desde la percepción de los estudiantes del Estado de Río de Janeiro. Además de la bibliografía relacionada con el tema central -expansión universitaria en Brasil- los datos utilizados para este análisis provienen de entrevistas en profundidad y aplicación de cuestionarios estructurados con estudiantes de la Universidad Federal Fluminense (UFF) de los campus de Angra dos Reis (Instituto de Educación de Angra dos Reis - IEAR) y Campos dos Goytacazes (Instituto de Ciencia de la Sociedad y Desarrollo Regional - ESR). A partir de esta investigación se pudo observar que, a pesar de la importancia central que el programa REUNI presentó para la llamada “nueva reforma universitaria” en el país, los principales beneficiarios del programa conocen poco sobre los objetivos y acciones de dicho programa. . Por ello, podemos decir que se trata de una política pública que careció de una mayor evaluación y, al mismo tiempo, de una mejor presentación de sus objetivos entre su público objetivo y grupos de interés.
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